作者：齐颖艺
首先，对编写海外学习中文教材的专家们，献上深深的感谢！因为这是爱心与时间和心力及知识的奉献。有关海外学习中文的教材，对我们华侨而言，是一个非常重要的课题。
接受明德中文学校的委托，针对我们明德学校目前采用的<<暨南中文>>，<<新双双>>和<<马立平>>三套中文教材做了比较与教学尝试之后，在此有些见解与同仁分享。
不过要说明一点，教材是死的，学生和老师是有感觉又会应变的活人。对于超级教师和天才学生，不会受任何一种教材的局限。
按照我们试用教材的时间顺序，分别讲一讲。首先谈谈<<暨南中文>>(小学版)的教材。从语言学角度讲，他比较系统和全面，无论从课本字词编写的情况与语法，还是练习册和多媒体教学，都非常全面。但是众所周知，用于交流的语言，不能离开实际生活的需要，这套教材的课文几乎脱离了国外孩子的生活环境，学习的课文与实际生活脱节，需要老师做许多改动与补充，否则会使学生失去学习中文的兴趣与动力。
反而<<暨南中文>>(初中版)值得推荐，因为孩子掌握了一定的识字量之后，需要扩大词汇量和书面实际应用的能力，这套书恰好适合这样的需要，同时课文也从生活的角度阐述了中国文化。
<<新双双>>教材，课文的用词和用语比较生动活泼及生活化，朗朗上口，学生容易理解。练习册的作业量适中。让学生对学习中文不会产生很大的压力。另外，前三册还配有教学CD。特别值得赞赏的是高年级上中国文化课时，本书用简单的语言，介绍了复杂多变的内容。
<<马立平>>教材最有特色的是课后阅读课文和假期作业，用所学过的字又写出多篇不同内容的课后阅读文章。还有配套的网络教学系统。
如果把这三套教材放在海外学习中文的环境里，没有任何一套教材能完全适合所有的老师和学生。从我们的考察来看，在海外学好中文，兴趣的开发和家长与学生的长期努力及最终目标的确立，这是息息相关的，需要时时平衡。因此，这是长期坚持不懈地学习与收获过程。
在海外学习中文，家长的参与程度与关心方式都会直接影响到孩子的中文学习兴趣与成果。家长如果没有很多时间陪同孩子学习中文，但又要保持孩子学中文的兴趣，建议选<<新双双>>比较适合。如果家长对孩子学中文的期望值很高，家长又有时间陪伴孩子做作业，建议选<<暨南中文>>(包括小学版和初中版)。
<<马立平>>教材的课文内容和阅读课文配的很好，是生活化的语言和短文。使学生比较容易进入课程的情景。作业量和难易程度也适中。同样需要家长的配合与辅导。如果学生进入高年级学习，<<暨南中文>>的初中版值得推荐，理由如上面所述。
这些分享仅供参考，盼望同仁指正。
